「こうするべき！」ではなく「どうする？」と聞いてみる

さて、人から相談を受けた時に、皆さんはどう答えますか。

相手は間違いなく「あなたの意見」を聴きたがっています。

我が家の子供達は何かと、相談を持ちかけてきます。

「〇〇につてどう思う？」

「どうしたらいいと思う？』と。

そんな時すぐに自分の意見は話さず、反対に「あなたはどう思う？」と聞き返します。

こちらの考えを先に話してしまうと、その考えがあちら側に染まってしまうような気がするので。

”まずは一旦立ち止まって考える”

これは自分への課題でもあります。

もちろん内容にもよりますが。。。

「今日雨降るかなあ？」（これには傘要ると思う？という意味が含まれています） これは情報なので、素直に答えます。

でも、こんな質問でも、本当は自分で新聞やNET検索で確認した上で、傘を持参するか判断してほしいと思っています。

まあ、子供達にしたら、コミュニケーションの一つなのかもしれませんね。

SSKの講座をした際によく質問される内容に

「適正量を教えてください」

といったものがあります。

ご自宅であれば、例えば「衣類は１週間コーディネートできる枚数を持ちましょう。」 といったアドバイスの上で適正量を考えていくときがあります。

でも、もともと大量のものをお持ちの方に対して、生活習慣、ライフスタイルやメンタルも考えずに、ものを究極に減らすことはいかがなものでしょうか。

それに、職業、年齢、住む地域、性別など、みんながみんな一括りにはできませんね。

同じく職種、業種がちがう中で、工具や文具や書類の適正量を一定にすることはできません。

初めは大変でも、従業員の行動パターン、作業人数、作業動線、使用頻度を理解した上で適正量を判断する必要があります。

「どうしようか？」 と考えることが、後々の作業効率やコミュニケーションの円滑化につながるはずです。

娘は中学生の時、ソフトテニス部に入っていました。

夏休み明け、先輩と一緒に娘が試合にで始めると、特定のクラブ仲間から陰口を言われたり、無視をされたりするようになりました。

「辞めたい・・・」 という娘に、親の本音としてはなんとか３年の夏まで続けてほしいと思っていました。

そこは親もぐっと我慢して、自分で判断できるように声かけを続けました。

その後、なんとか乗り切り（その内容は後日投稿します）、中学３年の夏の県大会まで続けることができました。

暑い夏も、寒い冬も朝練に参加し、土日の1日練習も頑張りました。

中学３年になり塾が忙しくなっても、クラブ活動後帰宅して、明日の朝練のための段取りをして塾に行っていました。

その判断力、行動力、先取り力は眼を見張るものがあり、親ばかですが頼もしく感じていました。

そこには自分でクラブを継続すると決めた、娘の誇りを感じました。（本人はそこまで考えてないと言いそうですが。。。）

時に自分で判断することは辛く厳しい時もあります。

次に繋げるため、思考を習慣化するため、 「どうしたらいいと思う？」 と問うことが親や上司の愛情の一つだと思います。

どうしたら上手くできるのだろうか？と自分で考える。

周りの人間も「待つ」。

この姿勢が不可欠ですね。